Dia: 29 de junho – 3 de julho de 2026
Hora: 8h – 12h
Local: Sala de Formação do Centro Cultural Português, São Tomé
Com o objetivo de reforçar as competências dos técnicos do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior (MECCS) de São Tomé e Príncipe em estatísticas da educação e indicadores educacionais para apoiar o planeamento e a formulação de políticas educativas, o Projeto ERGUES – Ensino e Reforma da Governação Educativa em São Tomé e Príncipe, financiado pela Cooperação Portuguesa, encontra-se a promover a Formação em Estatísticas da Educação “Da Qualidade dos Dados à Tomada de Decisão em Educação”, entre os dias 29 de junho e 3 de julho, entre as 8h e as 12h, na Sala de Formação do Centro Cultural Português, em São Tomé.
Esta formação, dinamizada pela Professora Susana Colaço, do Instituto Politécnico de Santarém, dirige-se aos técnicos do Departamento de Planeamento e Estatística da Direção Geral de Planeamento e Inovação da Educação (DPE/DGPIE), e a alguns técnicos de outras direções do MECCES envolvidos na produção, gestão e utilização de dados estatísticos.
A formação tem como objetivos desenvolver competências para assegurar a qualidade, validação e organização de dados educacionais; analisar dados educacionais, identificando tendências, padrões e situações que requerem intervenção: e transformar dados em informação e conhecimento úteis para apoiar a tomada de decisão e a elaboração de relatórios técnicos.
O Projeto ERGUES, com a duração de 36 meses (de 1 janeiro de 2024 a 31 de dezembro de 2023), tem como objetivo geral contribuir para a melhoria da qualidade, da equidade e da inclusão no sistema educativo de São Tomé e Príncipe, atuando em 4 eixos de intervenção: ensino técnico-profissional de dupla certificação, materiais didáticos digitais para o ensino básico e secundário, formação de professores e investigação em educação e reforço da capacidade institucional do Ministério da Educação.
O Projeto ERGUES é financiado pela Cooperação Portuguesa, através do Camões, I.P., e coordenado e cofinanciado pela Associação Marquês de Valle Flôr (AMVF) e o Instituto Marquês de Valle Flôr (IMVF). Tem como parceiros de implementação e cofinanciadores a Universidade de Aveiro, a Universidade de Évora, o Instituto Politécnico de Santarém e a Universidade Católica Portuguesa, e como parceiros de implementação e beneficiários o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior de São Tomé e Príncipe e a Universidade de São Tomé e Príncipe.